من أين جاءت فكرة ليوان، استوديوهات ومختبرات التصميم؟ وما رسالته؟

عائشة السويدي: كانت هناك رؤية واضحة، تحت مظلة متاحف قطر وقيادة سعادة الشيخة الميَّاسة بنت حمد آل ثاني، لدعم الصناعات الإبداعية في قطر من خلال المتاحف والمهرجانات والمبادرات المتنوعة. وفي سياق هذه الرؤية، وُلد "مطافئ: مقرّ الفنانين" عام 2014، مشروعًا أعاد الحياة إلى مبنى محطة إطفاء قديمة، حوّلته متاحف قطر إلى برنامج إقامة فنية يتيح للفنانين العمل في الاستوديوهات لمدة تسعة أشهر، تُختتم بمعرض نهائي.

بدأت مسيرتي مع متاحف قطر في "مطافئ" قبل افتتاحه بأشهر، وفي العام ذاته تم اختياري ضمن المشاركين في أول برنامج إقامة. كان عامًا حافلًا وممتعًا، عشت فيه عالمين في آن واحد: المصمّمة والقيِّمة الفنية.
خرجت من هذه التجربة بقرار واضح: أن أمضي في هذا المسار، وأن أكون جزءًا من صناعة القرار وقيادة مؤسسات التصميم، من دون أن أتخلى عن عائشة المصمِّمة.

أن تكوني مصمّمة ومديرة لفضاء إبداعي في الوقت نفسه يمنحك منظورًا استثنائيًا للتصميم.

عائشة السويدي: أشعر بمسؤولية كبيرة، إذ أستمع كثيرًا إلى آراء من خارج مجالي الفن والتصميم حول ما يحتاجه المصمّمون، لكن بوصفي مصمِّمة، أعرف ما نحتاجه فعلًا. وقد يتقاطع ذلك أحيانًا مع تصوّرات غير المختصين، ويبتعد عنها أحيانًا أخرى. لذلك سعيت إلى تأسيس مساحة تنطلق من هذه الرؤية.

كنت محظوظة بالفرص التي أتاحها لي "مطافئ" لتطوير أعمالي وعرضها. فالمصمِّم الشاب كلما أنتج أعمالًا جديدة، ازدادت فرصه في تنفيذ مشاريع أخرى، وتطوّر نتاجه تباعًا. الأمر أشبه بنهر جارٍ لا يحافظ على عذوبته إلا بالحركة المستمرة، وبالنسبة لي كانت متاحف قطر ذلك النبع المتدفق.

وبعد هذه التجربة، اتسعت رؤيتي نحو تمكين ودعم الصناعات الإبداعية في قطر. وفي عام 2019 مُنحت هذه المساحة، وأُتيحت لي فرصة تحويلها إلى مركز إبداعي تحت رؤية سعادة الشيخة الميّاسة. شعرت أن هذا هو مكاني الصحيح، خصوصًا أنني أحمل ماجستير الفنون الجميلة في دراسات التصميم، وقد تناولت أطروحتي موضوع الذاكرة والحنين تحت عنوان "إيجاد التاريخ في المستقبل".

لا يكاد المرء يجد مساحة أكثر قدرة على تجسيد هذه الأفكار. كيف أسهم تاريخ المبنى في تشكيل "ليوان"؟

عائشة السويدي: هذا الفضاء يسكنني ويلهمني، وأردت أن يشعر كلُّ من يدخله بالشيء ذاته. قضيت وقتًا أعمل هنا قبل أعمال الترميم؛ وكان مكتبي طاولة في الفِناء المكشوف، ولم يكن هناك فريق عمل. كانت مسؤولية كبيرة، خاصة أنني ما زلت أتلمس الطريق، وكانت مسيرتي المهنية في بدايتها.

بدأت بإجراء تقييم شامل للمبنى وتحديد ما يحتاج إلى تطوير، وكان أول ما عقدت العزم عليه صون تاريخ المكان وتوثيقه؛ إذ كان يزخر بكتب وأثاث ومقتنيات تعود إلى أيام المدرسة والحي المحيط بها. عمل أربعة متدرّبين على جمع هذه المواد وتوثيق تاريخ المدرسة، التي شُيّدت في خمسينيات القرن الماضي وأُغلقت عام 2005. كان هناك ما يقارب ستين عامًا من ذاكرة المكان تستحق الحفظ.

أردنا أن نروي تلك القصة، وكان علينا أولًا أن نفهم هذه المقتنيات لنكتب سردية المكان.

كيف تعاملتِ مع هذا الكمّ الهائل من المواد؟

عائشة السويدي: كان السؤال الجوهري: "ما الذي نحتفظ به؟" لسنا متحفًا، لكننا أردنا صون تاريخ المبنى. لذلك ركّزنا على تاريخ المدرسة ودلالتها بوصفها أول مدرسة للبنات في قطر، وتمسّكتُ بهذه الرؤية منذ البداية.

وحين اكتمل التوثيق والحفظ -وهو ما يمكن مشاهدته اليوم في إحدى قاعات العرض في "ليوان"- انصرفنا إلى التفكير في سبل إعادة توظيف المبنى. فقامت إحدى المتدرّبات، وهي مختصّة في التصميم الداخلي، بإعداد المخططات الهندسية كاملةً واختيار الأثاث. وكان لا بد من إيجاد توازن دقيق بين ما أُدخل إلى المبنى وما كان قائمًا من عناصر أصلية، بحيث يظل حاضره متصلًا بماضيه.

أنا راوية قصص في المقام الأول، وفكرة الذاكرة تظل حاضرة دائمًا في كل ما أصنع.